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雪 柳

品味清茶可以一杯一杯,品味自己却要一生一世。

 
 
 

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大家好,我性格内外兼秀,文静中带点活泼,活跃又不失分寸。兴趣爱好十分广泛,最喜欢乒乓球。如今的我,历经生活的考验,让我更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心,更多了一份成熟和自信。

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“高效课堂”听课有感  

2014-03-26 22:31:47|  分类: 教学管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“高效课堂”听课有感 - 雪柳 - 雪 柳
 

          2014年3月26日,我来到了27中学的五楼报告厅参加本溪市初中课程改革阶段性总结暨“高效课堂”教学展示现场会。我七点四十进入会场,一看满席而坐,我只好走到后面,找到靠边的椅子坐下。   

       在简单的开幕式后,同时进行了12个学科15节“高校课堂”教学展示,因为我是数学老师,我听了一节由实验中学潘大志老师执教的七年级数学《完全平方公式》一课,老师和学生的精彩表现让我受益匪浅,收获颇丰。 我认真的记录了潘老师教学的每一个环节步骤,学生每一次参与课堂的活动情况。在这么多年的数学教学方法探索的迷雾中,我似乎看到了一盏引路的明灯;在长期的闭门造车的数学教学模式中,似乎为我打开了一扇窗。我迫不及待的要把这次自己的一些感受和大家一起分享。 

       我个人认为本节课突出的特点有以下四方面: 

       第一,教给学生认识新知的方法,即从数、形两个角度去认识完全平方公式。 

       第二,注重知识形成过程。本节课,本着循序渐进的原则,由实际问题引入,由观察探索图形,推出结论,培养学生数形结合的思想,然后在用代数的方法证明,结构严谨,符合学生的认知规律,效果较好。 

       第三,注重学生数学语言表达能力的培养,多次让学生用文字语言叙述完全平方公式,即两数和的完全平方公式、两数差的完全平方公式、两个公式和在一起叙述。有意识地培养不同层次的学生用数学语言来描述数学内容。 

       第四,让学生自己编题,体现学生的自主学习,让更多的学生参与到教学中来。

“高效课堂”听课有感 - 雪柳 - 雪 柳
 

      因此,今后我的工作要从以下几方面做一些改进:

       “高效课堂”听课有感 - 雪柳 - 雪 柳“高效课堂”听课有感 - 雪柳 - 雪 柳在工作中要善于积累,做一个有心人。比如,收集好自己教学中的第一手资料,做进一步的研究;努力的挖掘教材,研究学生,课前做好充分的准备;认真的做好每一次课的教学反思,避免在同一个地方跌倒;

      “高效课堂”听课有感 - 雪柳 - 雪 柳“高效课堂”听课有感 - 雪柳 - 雪 柳转变观念,大胆尝试。教学有法,教无定法。任何一种教学模式都不是万能的,要通过各种途径,不断更新自己的教学理念,大胆探索。

      “高效课堂”听课有感 - 雪柳 - 雪 柳“高效课堂”听课有感 - 雪柳 - 雪 柳更要学会放手,让学生在学会发现问题、提出问题、延伸问题过程中学会“再创造”,“创造”学生自己的问题,“创造”学生自己解决问题的方法。学生的创造能力是无限的,只有放手,才能让他们飞得更高。其实我自己有同样的感触,函授学习时,老师在讲台上讲,我在下面听,我究竟懂了多少呢?记住了多少呢?可是我却为什么仍然继续把这样的方法对自己的学生如法炮制呢?

        通过不断的学习和实践,让我认识到高效课堂的重要性。课堂教学的高效率,是每一个老师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶。我要把追求课堂教学艺术的完美与课堂教学的高效作为自己一生孜孜不倦的追求。

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